SMA/ SMK KELAS 10 : MATERI MENGENAL AKUNTANSI. Kata akuntansi memang sudah tidak asing di telinga kita. Penggunaan kata akuntansi banyak kita jumpai di beberapa media, seperti nama jurusan sekolah/kuliah, buku, terlebih dalam bidang keuangan atau pembukuan. Akuntansi merupakan bahasa dunia usaha, dari pernyataan ini menyatakan bahwa akuntansi
Modul Ajar MA Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kurikulum Merdeka SMK Kelas 10. Materi pada kelas 10 merupakan dasar-dasar Program Keahlian, kemudian di kelas 11 dan 12 barulah mempelajari materi peminatan pada Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga Dalam rangka pemulihan pembelajaran tahun 2022 2024, Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Selain itu pemerintah juga telah menyiapkan bahan ajar Kurikulum Merdeka SMK untuk semua jurusan, salah satunya adalah jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK yang dapat digunakan oleh sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum Merdeka Perangkat Modul Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan pemerintah antara lain Buku teks dan buku non-teks, contoh-contoh modul ajar, alur tujuan pembelajaran ATP, contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum operasional satuan pendidikan KOSP Contoh Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga ini juga dapat di unduh pada akhir tulisan pada bagian unduh di SINI Berikut contoh Modul Ajar Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga IDENTITAS Bidang Keahlian Bisnis Manajemen, Seni dan Industri Kreatif Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga Mata Pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kelas X Fase E Nama Penyusun Nama Anda, Instansi SMK Negeri 1 KOMPETENSI AWAL Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini yaitu peserta didik sudah memiliki kemampuan dasar tentang materi ekonomi, matematika dan Bahasa Inggris. PROFIL PELAJAR PANCASILA Peserta didik akan mengembangkan kemampuan bernalar kritis, mandiri dan kreatif. Sarana Digital dan Non digital berupa Buku paket, e-book, portal pembelajaran, tautan edukasi di internet, surat kabar, majalah, televisi, teks iklan di ruang publik. Video pembelajaran di Perangkat keras PC, Laptop, Smart phone, Tablet, Headset, printer Perangkat lunak Aplikasi pembelajaran Whatsapp, Zoom, Kelas Maya, Google Classroom, Media Sosial Youtube, IG, dll Jaringan internet TARGET PESERTA DIDIK Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar di Kelas X Sepuluh Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Bisnis dan Manajemen Siswa reguler/ tipikal. KETERSEDIAAN MATERI Alternatif penjelasan, metode atau aktivitas untuk peserta didik yang sulit memahami konsep Ya/ Tidak STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific 2. Model pembelajaran Inquiry, Problem Based Learning PBL Project Based Learning PjBL 3. Metode Diskusi, Tanya Jawab, Presentasi, Simulasi dan Demonstrasi blanded learning Contoh lengkap Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Pemeliharaan Gedung bisa di unduh di SINI
Yukbelajar lengkap materi pelajaran kelas 10 untuk semua jenjang pendidikan SMA,SMK,MA. Telah diupdate juga materi kurikulum 2013 edisi revisi terbaru, dari semester 1 hingga semester 2. Kamu juga dapat mendownload seluruh materi pelajaran kelas 10 dalam bentuk pdf. Kita juga akan selalu update materi-materi terbaru untuk semua matapelajaranDownload Modul Akuntansi Lengkap / Download modul Akuntansi SMK / Download materi Akuntansi SMK / Download Materi & materi Akuntansi kelas X,XI,XII terbaru. Siang Sahabat, Kali ini saya akan berbagi atau share ke kalian yang sekolah di SMK dengan mengambil jurusan AKUNTANSI. pada postingan ini, saya akan mengasih berbagai macam modul atau materi yang di butuhkan oleh kalian. untuk kalian. modul penting ini tinggal di download saja. tinggal mengklik link materi yang akan di download.. Langsung saja silahkan di Download 1. Modul Menerapkan prinsip profesional dalam bekerja 2. Modul Melaksanakan komunikasi bisnis yang efektif 3. Modul Melaksanakan prosedur administrasi dok transaksi 4. Modul Entry Jurnal 5. Modul Kartu piutang 6. Modul buku besar 7. Modul kas kecil 8. Modul Mengelola dana kas bank 9. Modul Kartu Persediaan 10. Modul Mengelola kartu Aktivasi tetap 11. Modul Komputer Akuntansi 12. Modul Menyiapkan SPT 13. Modul Laporan Keuangan 14. Modul akuntansi biaya
April19th, 2019 - Soal Bab 3 Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Matematika kelas X SMA MA SMK MAK Kurikulum 2013 Semester 1 RAJA MASTER SOAL 1 / 19. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Kelas X SMA Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Kelas 10 ID SMA Materi dan Soal SMA Menyelesaikan persamaan linear adalah mencari pengganti
Capaian Umum Pada akhir fase E kelas X, peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang per Elemen Proses bisnis di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet. Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu terkini di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja. Profil pekerjaan/profesi job profile dan peluang usaha di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam terbangunnya renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata. Lingkup kerja pada bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi. Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup K3LH Pada akhir fase E peserta didik mampu merapikan area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja industri Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin. Etika profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga. Prinsip-prinsip dan konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, prinsip-prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar. Penggunaan aplikasi pengolah angka spreadsheet Pada akhir fase E peserta didik mampu mengoperasikan paket program pengolah angka spreadsheet, mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format, serta membuat diagram. Debugging info { "compiled" { "params" { "level" "smk", "subject" "dasar-dasar-akuntansi-dan-keuangan-lembaga", "phase" "e" }, "phase" "e", "pdfList" [ { "pdf" " "tags" "" }, { "pdf" " "tags" "" } ], "generalInfo" "Pada akhir fase E kelas X, peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang baik.", "elements" [ { "name" "Proses bisnis di bidang\r\n akuntansi dan keuangan\r\n lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal, memproses buku besar, menyusun laporan keuangan, serta mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet." }, { "name" "Perkembangan teknologi\r\n di industri dan dunia\r\n kerja serta isu-isu terkini\r\n di bidang akuntansi dan\r\n keuangan lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja." }, { "name" "Profil pekerjaan/profesi\r\n job profile dan peluang\r\n usaha di bidang akuntansi\r\n dan keuangan lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran, menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam terbangunnya renjana passion, rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata." }, { "name" "Lingkup kerja pada bidang\r\n Akuntansi dan Keuangan\r\n Lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur, baik secara manual maupun menggunakan aplikasi komputer akuntansi." }, { "name" "Keselamatan dan\r\n Kesehatan Kerja\r\n Lingkungan Hidup K3LH", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu merapikan area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja industri Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin." }, { "name" "Etika profesi di bidang\r\n akuntansi dan keuangan\r\n lembaga", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga." }, { "name" "Prinsip-prinsip dan konsep\r\n akuntansi dasar dan\r\n perbankan dasar", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, prinsip-prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar." }, { "name" "Penggunaan aplikasi\r\n pengolah angka\r\n spreadsheet", "content" "Pada akhir fase E peserta didik mampu mengoperasikan paket program pengolah angka spreadsheet, mengolah data berdasarkan karakter, mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format, serta membuat diagram." } ] }, "subject" "Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga" }
DownloadBuku Bahasa Inggris PDF Lengkap Kelas 10, 11, 12 SMA/MA SMK/MAK Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013; Contoh Soal dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 Semester 1 SMA Materi Eksponen ; Kunci Jawaban Etika Profesi SMK / MAK Kelas 10 Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga Bab 1
Materi Matematika SMK- Hallo Sobat Sekolah!!! Siapakah di antara kalian yang saat ini sedang duduk di bangku Sekolah Mengah Kejuruan SMK kelas X, khususnya jurusan Akuntansi? Dan, apakah sobat termasuk siswa/i yang sedang mencari informasi seputar materi Matematika kelas X untuk Jurusan Akuntansi? Jika benar, kamu merupakan salah satu dari ribuan bahkan jutaan siswa yang sedang mencari materi akuntansi, maka kalian tepat sekali telah berkunjung kelaman saat ini proses belajar mengajar dilakukan secara daring online yang artinya tidak ada lagi proses belajar mengajar di kelas ataupun tempat bimbel. Apalagi tidak adanya buku materi matematika sebagai penunjang dalam belajar. Dampak dari beberapa kendala di atas yakni materi yang disampaikan oleh guru terkadang tidak tersampaikan dengan baik, siswa/i pun jadi tidak paham akan materi yang disampaikan oleh dari itu, di laman ini kami akan menyajikan sedikit pemaparan mengenai materi Matematika SMK kelas X khususnya untuk jurusan Akuntansi. Yuk, disimak baik-baik materi yang akan disampaikan berikut Juga Pembahasan 1. Kupas Tuntas Materi Akuntansi Dasar Sekolah Menengah KejuruanSistem Bilangan RiilA. Operasi Pada Bilangan RiilBilangan Riil merupakan bilangan yang dapat dituliskan dalam bentuk desimal, bilangan ini dapat meliputi bilangan rasional dan bilangan irasional. Adapun operasi pada bilangan riil yaitu sebagai berikut 1. Skema BilanganSebelum membahas operasi pada bilangan riil, perhatikan peta konsep bilangan dibawah ini. Konsep berikut, dapat memberikan gambaran dari bagian tiap Operasi Penjumlahan dan PenguranganSifat-sifat yang berlaku pada operasi penjumlahan dan pengurangan diantaranya A. Memiliki sifat komutatifa+b = b+aB. Memiliki sifat asosiatifa+b + c = a + b+cC. Memiliki elemen netral penjumlahan, yaitu 0D. Memiliki invers penjumlahan. Invers penjumlahan dari a adalah -aRumus operasi penjumlahan, materi matematika SMK kelas X jurusan akuntansi pada bilangan pecahan a/c + b/c = a+b/ca/c – b/c = a-b/ca/b + c/d = ad+bc/bda/b – c/d = ad-bc/bdContoh operasi penjumlahan sesuai dengan rumus 2/8 + 3/8 = 2+3/8 = 5/82/3 + 3/5 = 2×5+3×3/3×5 = 19/151/7 – 2/5 = 1*5-2*7/7*5 = 5-14/35 = 193. Operasi Perkalian dan PembagianSifat-sifat yang berlaku pada operasi perkalian diantaranya A. Memiliki sifat komutatif yang sama dengan operasi penambahana x b = b x cB. Memiliki sifat asosiatifa x b x c = a x b x c ; a, b, c ∈ RBaca Juga Pembahasan 2. Kupas Tuntas Materi Akuntansi Dasar SMKC. Memiliki unsur identitas/elemen netral, yaitu 1D. Memiliki invers perkalianRumus operasi perkalian dan pembagian bilangan rill pada materi matematika SMK kelas X jurusan akuntansi axb = abab = a/bax-b = -aba-b = -a/b-axb = -abContoh operasi perkalian sesuai dengan rumus 2 x 5 =10-4 x -3 = 1260-5 = -124. Mengkonversi pecahan ke persen atau sebaliknyaRumus operasi mengkonversi pecahan ke persen atau sebaliknyaa/b = a/b x 100%, p% = p/100Contoh mengkonversi pecahan ke persen atau sebaliknya, sesuai dengan rumus 1/2 = 1/2 x 100% = 50% ; 25% = 25/100=1/45. Mengkonversikan Pecahan ke Desimal atau sebaliknyaRumus operasi mengkonversi pecahan ke desimala/b = a dibagi dengan bContoh mengkonversi pecahan ke desimal, sesuai dengan rumus 1/8 = 0, 1256. Perbandingan SenilaiPerbandingan senilai dapat dikatakan jika dua perbandingan memiliki nilai yang sama, dimana hal tersebut dapat terlihat dari rumus berikut a/b = a1/b1 atau axb1 = a1xbcontoh perbandingan senilai Perbandingan panjang dan lebar suatu bangunan adalah 32. Jika lebarnya 8 meter, tentukan panjang dari bangunan tersebut jawab p/i = 3/2 p/8 = 3/2 p = 3×8/2 p =12m 7. Perbandingan Berbalik NilaiPerbaningan berbalik nilai dapat dikatakan jika dua perbandingan harganya saling berbalikan. Perbandingan berbalik nilai dapat dirumuskan dengan a/b = b1/a1 atau axa1 = bxb1contoh perbandingan berbalik nilai Harga jual mesin ketik elektrik adalah Rp. 00. Jika dari harga penjualan tersebut mendapatkan untung 15%. Tentukan harga Harga jual setelah untung 15% menjadi 115%, sehingga diperoleh Harga BarangPresentaseHarga JualRp. Belix100% / x = 115 / 100 x= x 100 / 115 x = harga beli adalah Rp. itu tadi penjelasan bagian pertama untuk Materi Matematika, bagi sobat yang ingin mengetahui lebih lanjut materi matematika, diharapkan agar sobat terus mengunjungi laman website ini yaa, terima kasih.
KumpulanMateri Pelajaran Kelas 10 SMA IPA dan Pembahasan Terlengkap! Hai hai Sobat Zenius, ketemu lagi sama gue Sabrina. Di artikel kali ini gue akan merangkum materi IPA kelas 10 semester 1 dan semester 2 secara lengkap. Mulai dari Matematika wajib, Matematika peminatan, Kimia, Biologi, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris dari Semester 1
Struktur Kurikulum Merdeka Struktur kurikulum SMK/MAK terbagi menjadi 2 dua, yaitu Pembelajaran intrakurikuler; dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang dialokasikan dari total JP mata pelajaran umum dan beberapa mata pelajaran pilihan per tahun. Pembelajaran intrakuler di SMK/MAK pun terbagi menjadi 2 dua, yaitu kelompok mata pelajaran umum dan kejuruan. Kelompok Umum Kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk murid menjadi pribadi yang utuh, sesuai fase perkembangannya. Murid diharapkan memiliki norma-norma kehidupan sebagai makhluk individu dan makhluk sosial, sebagai warga negara Indonesia dan warga dunia. Beberapa mata pelajaran yang termasuk dalam kelompok umum Projek IPAS. Mata pelajaran yang mengembangkan literasi sains dengan aspek-aspek ilmu pengetahuan alam dan sosial. Mata pelajaran ini disampaikan dalam tema-tema kehidupan yang kontekstual dan aktual. Bahasa Inggris dan Matematika. Di kelas 10, kedua mata pelajaran ini berisi materi umum dan dasar. Sementara di kelas 11 dan 12, fokus dua mata pelajaran ini adalah pendalamam materi secara kontekstual terhadap substansi kejuruan pada masing-masing Program Keahlian. Keahlian. Informatika. Mata pelajaran ini dirancang sama dengan satuan pendidikan lain tapi bisa disesuaikan dengan Program Keahlian peserta didik. Kelompok Kejuruan Kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk murid agar memiliki kompetensi sesuai perkembangan dunia kerja, serta ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya. Beberapa mata pelajaran Kelompok Kejuruan yang ada di SMK/MAK Mata Pelajaran Kejuruan. Di kelas 10, Mata Pelajaran Kejuruan berpusat pada pelajaran dasar-dasar Program Keahlian. Di kelas 11 dan 12, mata pelajaran ini mencakup kelompok unit kompetensi yang dikembangkan secara lebih teknis sesuai Konsentrasi Keahlian yang dipilih. Mata Pelajaran Kreatif dan Kewirausahaan. Mata pelajaran ini menjadi alat bagi murid untuk mengaktualisisasikan dan mengekspresikan kompetensi yang dikuasai. Hal ini dilakukan melalui pembuatan produk atau pekerjaan layanan jasa secara kreatif dan bernilai ekonomis. Mata Pelajaran Pilihan. Mata pelajaran yang dipilih oleh murid sesuai dengan renjana passion untuk pengembangan diri, melanjutkan pendidikan, berwirausaha, maupun bekerja pada bidang yang dipilih. Murid dapat mendalami mata pelajaran kejuruan di konsentrasi keahliannya, mata pelajaran kejuruan lintas konsentrasi keahlian, mata pelajaran umum, atau mata pelajaran kelompok pilihan yang diajarkan di fase F SMA/MA. Pemilihan Konsentrasi Pada Satu Program Keahlian Ada beberapa hal terkait pemilihan konsentrasi pada satu Program Keahlian yang perlu diperhatikan Pemilihan konsentrasi dilakukan berdasarkan kebutuhan tenaga kerja di dunia kerja yang menjadi sasaran murid. Satu program keahlian bisa mencakup satu atau lebih konsentrasi. Jika ada konsentrasi yang berbeda dalam satu program keahlian, maka akan diselenggarakan dalam rombongan belajar yang berbeda. Penataan Mata Pelajaran di SMKSMA/ SMK KELAS 10 : LATIHAN SOAL MENGENAL AKUNTANSI. Categories: Akuntansi - X Latihan Soal SMA. Jelaskan pengertian Akuntansi menurut American Accounting Association (AAA) dan Akuntansi menurut American Institute of Certified Public Accountants (AICPA)! Jawaban:
– Pengertian ilmu akuntansi, kegiatan akuntansi dan sifat-sifat akuntansi akan dibahas pada materi belajar SMK kelas 10 berikut ini. Menurut American Accounting Association AAA, akuntansi adalah proses mengidentifikasi, mengukur, dan melaporkan informasi ekonomi sehingga pengguna informasi dapat membuat penilaian dan keputusan yang jelas dan kuat. Nah, ternyata ilmu akuntansi sudah ada di dunia sejak masehi. Namun, titik awal perkembangan akuntansi adalah di Italia pada tahun 1494. Sejarah ilmu akuntansi Di Italia pada tahun 1494 Luca Pacioli, seorang ahli matematika dan seni, menerbitkan buku berjudul “Summa de arithmetica geometria proportionalitional”. Dalam buku ini, Luca Pacioli membahas aritmatika, geometri, dan proporsi. Lalu bagaimana kaitannya dengan akuntansi? Nah dalam buku itu Luca Pacioli juga menulis tentang konsep double entry system yang kemudian menjadi konsep dasar dalam akuntansi. Konsep dual-entry system menyatakan bahwa semua transaksi keuangan harus dicatat pada dua sisi yang berbeda Debere dan Credere. Debere berarti tugas dan berada di sebelah kiri. Credere berarti amanah dan berada di sebelah kanan. Sekarang kita mengenal istilah Debere sebagai Debit dan Credere sebagai Kredit. Konsep dual-entry system kemudian menjadi dasar pencatatan dan pelaporan keuangan yang masih digunakan di seluruh dunia hingga saat ini. Konsep ini juga berhasil menobatkan Luca Pacioli sebagai bapak akuntansi dunia. Karena alasan inilah awal perkembangan akuntansi terjadi di Italia pada tahun 1494. Kegiatan akuntansi Berdasarkan pengertian akuntansi yang telah dibahas di atas, akuntansi memiliki beberapa kegiatan yang ditujukan untuk menghasilkan informasi keuangan. Kegiatan akuntansi terdiri dari pencatatan, pengklasifikasian, pengikhtisaran dan pelaporan. 1. Pencatatan recording Kegiatan pencatatan transaksi perusahaan dalam jurnal. 2. Penggolongan classifying Aktivitas yang mengelompokkan transaksi ke dalam buku besar.
Materiakuntansi kelas x semester 1 jurnal umum a. Pelajaran akuntansi smk kelas 10 semester 1. Silabus akuntansi keuangan smk kelas xi kurikulum 2013 revisi. Buku pegangan guru pp kn sma kelas 10 kurikulum 2013 edisi revisi 201. Sebelum bapak ibu guru jurusan produktif akuntansi download rpp akuntansi dasar smk kelas x semester 1 dan 2 Jelaskan pengertian Akuntansi menurut American Accounting Association AAA dan Akuntansi menurut American Institute of Certified Public Accountants AICPA! Jawaban Pengertian Akuntansi menurut American Accounting Association AAA Akuntansi adalah proses mengidentifikasi/mengenali, mengukur, dan melaporkan informasi ekonomi untuk memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan bagi mereka yang menggunakan informasi akuntansi menurut American Institute of Certified Public Accountants AICPA Akuntansi adalah seni pencatatan, penggolongan, peringkasan yang tepat dan dinyatakan dalam satuan mata uang, transaksi-transaksi dan kejadian-kejadian yang setidak-tidaknya bersifat finansial dan penafsiran hasil-hasilnya. 2. Akuntansi dapat diartikan atau didefinisikan dengan beberapa macam pengertian. Sebutkan definisi-definisi akuntansi tersebut! Jawaban Akuntansi adalah seni dalam mengukur, berkomunikasi dan menginterpretasikan aktivitas keuangan. Menurut asal kata yang dilihat dari tata bahasa, akuntansi berasal dari kata kerja “to account” yang mempunyai arti menghitung. Dalam arti luas, akuntansi adalah proses identifikasi, pengukuran dan komunikasi dari informasi-informasi ekonomi untuk menghasilkan pertimbangan dan keputusan-keputusan dari pemakai informasi tersebut. Ditinjau dari segi prosedur, akuntansi adalah langkah-langkah mencatat, mengolongkan, dan menyimpulkan transaksi-transaksi keuangan dalam satuan nilai uang kemudian menganalisis hasilnya. Yuk uji kemampuanmu hanya di Event dan Olimpiade Nasional dari Dapatkan berbagai PROMO, Voucher, dan Beasiswa menarik loh. Wzqg68c.materi smk jurusan akuntansi kelas 10
