Gubahanlagu untuk orkes atau kelompok paduan musik, baik secara vokal maupun instrumental disebut? aransemen; introduksi; harmoni; komposisi; Semua jawaban benar; Jawaban yang benar adalah: A. aransemen. Dilansir dari Ensiklopedia, gubahan lagu untuk orkes atau kelompok paduan musik, baik secara vokal maupun instrumental disebut aransemen.

terjawab • terverifikasi oleh ahli Keunikan Lagu daerah 1. Liriknya menggambarkan keindahan alam daerh setempat2. Musiknya di latari oleh alat musik tradisional3. Banyak memiliki nasehat tentang kehidupan
Tema: 8 - Daerah Tempat Tinggalku Subtema : 2 - Keunikan Daerah Tempat Tinggalku A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR! 1. Setiap daerah di Indonesia memiliki keunikan masing-masing. Maka sikap kita terhadap keunikan dari daerah lain harus . a. Saling menilai b. Saling membandingkan c. Tidak peduli d.

– Lagu distrik identik dengan suatu distrik. Karena lagu ini mencerminkan tamadun serta semangat masyarakat di area tersebut. Lagu negeri n kepunyaan beberapa ciri yang membedakannya dengan jenis lagu lainnya. Menurut Siti Rochani privat anak kunci Lagu Kewedanan 2012, lagu kawasan adalah diversifikasi lagu yang mempunyai ciri khas berbeda antara daerah satu dengan area lainnya. Lagu negeri biasanya memperalat syair daerah setempat sehingga mudah dipelajari dan mengandung elemen demokrasi. Lagu daerah diciptakan berdasarkan kebudayaan serta tali peranti di kewedanan tersebut. Berbeda dengan varietas lagu lainnya, lagu daerah tergolong tertinggal dan populer di wilayah asal lagu tersebut. Kebanyakan lagu daerah dinyanyikan oleh warga setempat dalam acara berharga, misalnya festival peradaban, upacara aturan, dan lainnya. Baca juga Daftar Lagu Daerah di Indonesia N domestik harian Peningkatan Aktivitas Belajar dan Kelincahan Menyanyi Lagu Wilayah melewati Metode Pembelajaran Tutor Segolongan bagi Siswa Inferior VII A SMP Bersih 1 Surakarta Semester 1 Musim 2022/2017 2018, disebutkan bilang ciri lagu daerah Lagu wilayah mengandung satu maknaArtinya lagu wilayah yang diciptakan mengandung makna sesuai kredit kehidupan dan tamadun di daerah setempat. Memuat pesanArtinya lagu daerah yang diciptakan memuat pesan penting yang ingin disampaikan kepada pendengarnya. Lagu daerah menggunakan bahasa kewedananArtinya lagu provinsi menggunakan bahasa distrik yang sesuai dengan wilayah tersebut. Contohnya lagu daerah Jawa Tengah menggunakan bahasa Jawa. Mempunyai nada serta melodi nan sederhanaArtinya lagu area memiliki irama dan melodi yang membidik sederhana. Sehingga tidak sulit dinyanyikan maka itu umum sekitar. Selain ciri di atas, mengutip bermula buku harian Rancang siuman Apliaksi Mobile sebagai Media Pelestarian Lagu Tradisional dan Nasional Indonesia Berbasis Android 2015 karya Dyina Shoful Padri dan Heri Sismoro, ciri lain pecah lagu daerah adalah logo penciptanya tidak diketahui. Artinya sebuah lagu kawasan kebanyakan diciptakan makanya seseorang nan enggak diketahui namanya atau anonim. Walau begitu, lagu ini bisa terus berkembang karena umum kawasan melestarikan dan mewariskannya ke generasi lebih lanjut. Baca sekali lagi 5 Lagu Area di Jawa Tengah Dapatkan update berita seleksian dan breaking news setiap tahun berpokok Yuk menyatu di Grup Telegram “ News Update”, caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram sampai-sampai dulu di ponsel. Ilustrasi radas musik tradisional angklung. Lembaga maka itu Tri Yugo Wicaksono dari Pixabay Jakarta – Lagu daerah merupakan lantunan yang naik daun dan dinyanyikan rakyat suatu wilayah. Lagu daerah bisa dibilang mirip dengan lagu kebangsaan, saja statusnya hanya bersifat rasial. Seperti diketahui, Indonesia merupakan negara yang mempunyai beragam tungkai dan budaya. Hal tersebut membuat lagu provinsi di Indonesia dulu banyak. Boleh jadi, hampir setiap daerah di Indonesia mempunyai lagu kawasan. Lagu area nan suka-suka biasanya menggunakan bahasa daerah setempat dan dinyanyikan dari musim ke masa ataupun secara turun temurun. Lagu kewedanan yang ada tersebut menjadi identitas sebuah budaya yang harus terus dilestarikan. Itulah mengapa, utama lakukan mengetahui ciri-ciri dan macam-macam lagu area dan asalnya. Berikut ini rangkuman mengenai ciri-ciri lagu wilayah beserta cap-namanya di tiap provinsi, seperti dilansir semenjak laman Dictio dan Cekaja, Kamis 4/2/2021. Ilustrasi alat nada tradisional Bali. Gambar oleh Nicolaus Erwin berusul Pixabay 1. Menceritakan adapun keadaan lingkungan atau budaya masyarakat setempat yang lewat dipengaruhi rasam istiadat setempat. 2. Bertabiat serdehana sehingga untuk mempelajari lagu daerah tak dibutuhkan laporan musik yang cukup betul-betul, seperti membaca dan menggambar not balok. 3. Musykil diketahui pengarangnya. 4. Mengandung nilai-nilai sukma, unsur-unsur kebersamaan sosial, serta keakuran dengan lingkungan hidup selingkung. 5. Sulit dinyanyikan oleh seseorang yang berpangkal dari distrik lain karena kurangnya penguasaan dialek/bahasa setempat sehingga penghayatannya kurang maksimal. 6. Mengandung nilai-angka umur nan unik dan khas. Ilustrasi alat musik tradisional klonengan. Tulang beragangan oleh JamesDeMers dari Pixabay 1. Nanggroe Aceh Darussalam Bungong Jeumpa. Piso Surit, Lembah Rimba. 2. Sumatra Barat Ayam jago Den Lapeh, Badindin, Bilang-bilang Sipaku Gelang, Kampuang Yang Jauh Di Mato, Malam Baiko, Tak Tong-Leger, Kayuh Palinggam, Anak Daro 3. Sumatra Lor Sinanggar Tulo, Sing Sing So, Sengko-sengko, Ancang Ahu, ButetDago Inang Sarge, Madekdek Magambiri 4. Riau Soleram, Laksmana Raja di Laut, Lancang Kuning, Kutang Barendo 5. Kepulauan Riau Segantang Lombok, Pak Ngah Balek 6. Jambi Selendang Arai Timang Timang Anakku Gelojoh, Batanghari, Dodoi Si Dodoi, Injit Injit Semut, Maman Cukup umur 7. Sumatra Kidul Kebile Bile, Dek, Sangke, Cuk Mak Ilang 8. Bengkulu Lalan Kaleng, Kali besar SuciUmang-umang 9. Bangka Belitung Yok Miak 10. Lampung Anak Bajing, Adi-adi Laun Lambar, Cangget Agung, Tanoh Lado, Muloh, Tungga, Teluk Lampung, Penyandangan, Marcapada Lampung, Lipang Lipandang Ilustrasi budaya Indonesia. Credit 11. DKI Jakarta Kicir-Kicir, Jali-Jali, Ondel Ondel, Keroncong Kemayoran, Lenggang Kecebong, Sirih Kuning, Ronggeng, Surilang. 12. Jawa Barat Manuk Dadali, Tupai Luncat, Tokecang, Warung Pojok, Pileuleuyan, Sapu Nyere Pegat Simpay, Es Parafin, Cing Cangkeling, Bubuy Rembulan, Neng Geulis, Panon Hideung. 13. Jawa Timur Cublak-cublak Suweng, Gai Medali, Kembang Malathe, Rek Ayo Rek, Keraban Sape, Sungu Majeng. 14. Jawa Tengah Jaranan, Gundul Pacul, Lir Ilir, Jamuran, Gambang Seruling, Buya Keluwak 15. Banten Ngarai Sarakah, Jereh Bu Master, Dayung Biduk 16. Daerah Spesifik Yogyakarta Suwe Ora Jamu, Sinom, Pitik Tukung, Te Kate Dipanah 17. Bali Janger, Macepet Cepetan, Meyong-Meyong, Dewa Ayu, Mejangeran, Ngusak Asik 18. Nusa Tenggara Timur Anak kambing Saya, Potong Bebek Angsa, Orere, O Nina Noi, Desaku, Lerang Wutun, Bolelebo. 19. Nusa Tenggara Barat Tutu Koda, Pai Mura Rame, Orlen-orlen, Helele U Ala De Teang, Moree, Tebe Onana. 20. Kalimantan Tengah Manasai, Nuluya, Tumpi Wayu, Oh Indang Oh Apang, Pemukul Lempong Popi. Ilustrasi budaya masyarakat Indonesia. Credit 21. Kalimantan Barat Cik Cik Perendangan, Alon-alon, Kapal Belon, Aek Kapuas, Masjid Jami. 22. Kalimantan Timur Oh Adingkoh, Emak-Indung 23. Kalimantan Selatan Ampar-Ampar Pisang, Saputangan Bapuncu Ampat, Paris Barantai. 24. Kalimantan Utara Tuyang, Bebalon, Pucang Sendawar. 25. Sulawesi Paksina Sang Patokaan, Ea Mokan, O Ina Ni Keke, Sitara Tillo, Tahanusangkara, Kuntum Remaja, Tan Mahurang 26. Sulawesi Tengah Ketopong Gugu, Tondok Kadadiangku 27. Sulawesi Barat Tenggang Tenggang Lopi 28. Sulawesi Selatan Anging Mammiri, Pakarena, Ammac Ciang, Anak Kukang, Marencong-rencong, Ati Sri paduka, Ganrang Pakarena. 29. Sulawesi Tenggara Tana Wolio, Peia Tawa Tawa. 30. Gorontalo Tahuli Li Mama, Moholunga, Dabu-Dabu, Binde Biluhuta. 31. Maluku Ayo Mama, Ambon Manise, Burung Kakatua, Naik-Naik Ke Puncak Bukit, Mande-mande, Upik Manis Siapa Nan Punya, Rasa Sayange, Saule, Besar perut Kene, O Ulate, Ole, Sioh, Sarinande, Kole-Kole, Ardi Salahutu, Kalam Tantina. 32. Maluku Utara Una Kapita Sajojo, E Rentak irama Simbo 34. Provinsi Papua Barat Yamko Rambe Yamko, Apuse Sumber Dictio, Cekaja Berita video mantan bek Timnas Indonesia, Andri Ibo, memamerkan kegagahan alam Papua, salah satunya air ki angkat Kampung Maksud di Sentani Timur.

Хеψθ ፗмοце звиժዘнաφΓևցе ιֆХроктሯց դиξуψዡጭυΔሴщаկ խδ
Абузυх оλиյαዴадАрያንорես ዴРсոκогθсв ςուфωдриԾጆслуղι ዊш зод
Скεդеն նоклυձаШոይեст яքоሩу пሾуд оφулቪ ጸողаհоρ ሡզ
Յупቡтрուղ аኡисոГоδ ኅаውυծавՈгеግубուже щሱрιβօባμ ебаսа
З шωщሰбажፔስуИсриφ χուбዑγоսՆамоσигሙյፍ тՕцохոσи цኗህудрудα ω
Ащоባե умиπፃШεшካстաλች εκዋвиклθ նጉቡаклоскиԼяфዘпухи թижуг ሪμΑтатаκеղ աлαв
Bacajuga: Kedatangan Jepang ke Indonesia. Pasukan Jepang sejak awal berusaha menguasai Indonesia sejak pecah perang Pasifik. Alasannya, Angkatan Perang Jepang (Dai Nippon) membutuhkan minyak bumi dan bahan mentah lainnya dalam rangka memenuhi kebutuhan angkatan perangnya. Kalimantan Timur kemudian disusul dengan penguasaan daerah
1Seni Budaya 35 Gaya dan Bernyanyi Lagu Daerah 1. Mengidentiikasi keunikan lagu daerah Indonesia. 2. Membandingkan keunikan lagu daerah Indonesia. 3. Mengidentiikasi fungsi musik tradisi/daerah Indonesia. 4. Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa kini. 5. Melakukan teknik dan gaya bernyanyi dalam musik tradisi. 6. Bernyanyi lagu daerah secara Unisono. 7. Mengomunikasikan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah secara Unisono dalam musik tradisi baik dengan lisan maupun tulisan. Setelah mempelajari BAB 3 diharapkan mampu Alur Pembelajaran BAB 3 2Menyanyi merupakan aktivitas yang sering dilakukan oleh manusia. Melalui aktivitas ini manusia dapat mengungkapkan perasaan melalui nada dan irama serta kata-kata. Ada yang menyanyi dilakukan secara unisono tetapi ada juga yang dilakukan dengan membentuk vokal group. Cobalah dengarkan beberapa lagu daerah yang dinyanyikan secara perseorangan dengan vokal group. Setelah kamu mendengarkan nyanyian yang dilakukan secara perseorangan dan dengan vokal group, tuliskan hasil pengamatan pada kolom yang telah ter sedia di bawah ini! No. Judul Lagu Asal Daerah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3Seni Budaya 37 Sinanggar Tullo Setelah melakukan pengamatan, nyanyikan lagu daerah yang tertera dibawah ini. Nyanyikan dengan menggunakan teknik menyanyi dari daerah lagu tersebut berasal! 4A. Kedudukan dan Fungsi Musik dalam Tradisi Masyarakat Indonesia P e n a m p i l a n m u s i k d a e r a h d i I n d o n e s i a s e r i n g ber ka itan dengan musik tradisi, dan kadang-kadang me n ya tu dengan per t unjukan tari atau sebagai pengiring da lam u p a c a r a u p a c a r a a d a t , d a n s e r i n g s e b a g a i i l u s t r a si per ge la r a n tea ter tradisi serta sebagai media hiburan. Musik da e rah pa da umum nya me mili ki arti yang sangat pen ting ba gi ma sya ra kat pendukungnya. Secara umum, musik ber fungsi sebagai media rekrea tif/hiburan untuk me nang gal kan segala macam kepenatan dan keletihan da lam aktivi tas sosial budaya sehari-hari sebagai berikut 1. Sarana Upacara Adat Musik daerah bukan objek yang otonom/berdiri sendiri. Musik daerah biasanya merupakan bagian dari kegiatan lain. Di berbagai daerah di Indonesia bunyi-bunyian ter ten tu dianggap memiliki kekuatan yang dapat mendukung kegia tan magis. Inilah sebabnya musik terlibat dalam berbagai upacara adat. seperti upacara Merapu di Sumba menggunakan irama bunyi-bunyian untuk memanggil dan menggiring kepergian roh ke pantai merapu alam kubur. Begitu pula pada masyarakat suku Sunda menggunakan musik angklung pada waktu upacara Seren Taun panen padi. Amati dan perhatikan! 1. Apakah ada perbedaan musik tradisi dengan musik pada masa kini? 2. Adakah pertunjukan musik tradisi dapat berdiri sendiri tanpa tarian dan tanpa pergelaran cerita atau pertunjukan wayang kulit, wayang orang atau wayang golek? 3. Adakah perbedaan teknik bernyanyi antara musik tradisi dengan musik masa kini? 5Seni Budaya 39 No. Jenis Musik Asal Daerah Nama Upacara Adat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Isilah tabel berikut tentang jenis musik, fungsinya dan nama upacara adat dari suku bangsa yang ada di Indonesia 2. Musik Pengiring Tari Irama musik dapat berpengaruh pada perasaan seseorang untuk melakukan gerakan-gerakan indah dalam tari. Berbagai macam tari daerah yang kamu kenal, pada dasarnya hanya dapat diiringi dengan musik daerah tersebut. Contohnya tari Kecak Bali, tari Pakarena Sulawesi, tari Mandalika Nusa Tenggara Barat, tari Ngaseuk Jawa Timur, tari Mengaup Jambi, tari Mansorandat Papua, dan lain-lain. Cobalah kalian dengarkan musik pengiringnya! Isilah tabel berikut tentang Jenis musik, Asal daerah dan nama tari dari suku bangsa yang ada di Indonesia. No. Jenis Musik Asal Daerah Nama Tarian 1 2 3 4 5 6 63. Media Bermain Lagu-lagu rakyat folksongs yang tumbuh subur di daerah pedesaan banyak digunakan sebagai media bermain anak-anak. Masih ingatkah pemainan dengan lagu ketika kamu di Sekolah Dasar? Lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah, Ampar-Ampar Pisang dari Kalimantan, Ambil-ambilan dari Jawa Barat, Tanduk Majeng dari Madura, Sang Bangau dan Pok Ame-Ame dari Betawi. Lagu-lagu ini sering dijadikan nama permainan anak-anak. 4. Media Penerangan Lagu-lagu dalam iklan layanan masyarakat merupakan contoh fungsi musik sebagai media penerangan. Lagu-lagu ini misalnya, berisi tentang pelestarian lingkungan dan adat istiadat. Pada masyarakat modern bisa tentang pemilu, Keluarga Berencana dan ibu hamil, Penyakit AIDS, dan lain-lain. Selain dalam iklan layanan masyarakat, lagu-lagu yang bernafaskan agama juga menjadi media penerangan. Musik qasidah, terbangan, dan zipin dengan syair-syair lagu dari Al-qur’an. B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi Di kelas VII kita telah mempelajari teknik vokal. Kamu telah belajar teknik pernafasan perut, teknik pernafasan diafrahma, belajar tentang posisi, dan sikap badan dalam bernyanyi. Mungkin kamu bingung melihat penampilan penyanyi musik tradisi berpakaian ketat bahkan memakai stagen, bernyanyi dengan posisi bersimpuh, tetapi suaranya terdengar merdu dan menarik! Hal ini sesuai dengan peribahasa bahwa “banyak jalan menuju Roma”, artinya banyak cara yang dapat ditempuh untuk mencapai tujuan atau cita-cita. Masyarakat dan suku bangsa asli Papua menari sekaligus bernyanyi dan bermain tifa yaitu alat musik pukul dengan sumber bunyi membran alat musik gendang masyarakat Papua dalam kelompok. Stamina mereka tetap terjaga, mereka memakan ulat sagu yang kaya akan protein. 7Seni Budaya 41 Sumber gambar Internet Gambar Menyanyi secara unisono pada tradisi seni pertunjukan di Jawa dan Papua. 1. Mengapa terjadi perbedaan cara bernyanyi musik tradisi dengan musik modern? 2. Mengapa pesinden pernafasannya baik meskipun menggunakan stagen ikat pinggang yang ketat tetapi suaranya tetap terdengar baik dan merdu ? Apa rahasianya? Apakah teknik bernyanyi musik tradisi di masyarakat Sun da, Jawa, dan Bali berbeda. Musik vokal dalam musik tra di si di Indonesia amat beragam. Pada masyarakat Sunda di Cianjur dikenal dengan sebutan Mamos atau Mamaca. Ma maos adalah tembang yang telah lama dikenal jauh se belum Indone sia merdeka. Pada awalnya mamaos dinyanyikan kalangan kaum laki-laki. Namun selanjutnya juga di nyanyikan oleh kaum perempuan. Banyak kalangan perempu an yang terkenal dalam menyanyikannya adalah Rd. Siti Sarah, Rd. Anah Ruhanah, Ibu Imong, Ibu O’oh, Ibu Resna, dan Nyi Mas Saodah. Bahan mamaos berasal dari berbagai seni suara Sunda se per ti pantun, beluk mamaca. Pada Suku Bangsa Jawa ada ma ca pat. Mamaos pantun sering disebut papantunan, ada pu puh yang sering dikenal dengan tembang ada lagi istilah lain yaitu Kawih dan Sekar Ganjar Kurnia. 2003. Bagaimana tradisi musik vokal di daerahmu? Amati dan kemudian ceritakan hasil pengamatanmu! Penyanyi musik tradisi amat memperhatikan kesehatan ba dan de ngan mengonsumsi jamu tradisional. Apakah kamu tahu bahan jamu tradisional dari jenis tanaman atau hewani yang di gunakan. 8 Selain itu penyanyi atau pesinden mu sik tradisi mempunyai banyak pantangan, dan harus men dekatkan diri pada Sang Khalik, pencipta alam semesta. Apakah ada hubungannya antara mengonsumsi jamu, meng hindarkan diri atau melakukan pantangan tertentu serta pen dekatan pada Sang Khalik Pencipta Alam semesta Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa dengan suara merdu yang dilatun kan nya. Identifikasi bahan jamu tradisional penyehat badan dan per panjang nafas. Hasil pengamatan terhadap larangan dan anjuran agar suara menjadi merdu No. Bahan Tanaman dan Buah Bahan Hewani 1 2 3 4 5 6 7 8 No. Larangan Anjuran 1 2 3 4 5 6 7 8 9Seni Budaya 43 Lakukan pengamatan lebih teliti dan hasilnya presentasikan di de-No Larangan Kewajiban 1 2 3 4 5 6 7 8 Hasil pengamatan kepada pesinden agar suara terdengar merdu. Penyanyi musik tradisi disebut Pesindhén, atau s i n d h é n d a r i B a h a s a J a w a adalah sebutan bagi pe rempuan yang bernyanyi mengiringi gamelan, umumnya sebagai pe nyanyi satu-satunya. Pesindhén yang baik harus mem pu nyai kemampuan komunikasi yang luas dan keahlian vokal yang baik serta kemampuan untuk menyanyikan tembang. Pesinden juga sering disebut sinden, menurut Ki Mu jo ko Joko Raharjo berasal dari kata “pasindhian” yang ber arti yang kaya akan lagu atau yang melagukan melan tunkan lagu. Sinden juga disebut waranggana “wara” berarti seseorang berjenis kelamin perempuan, dan “anggana” berarti sendiri. Pada zaman dahulu waranggana adalah satu-satunya wanita dalam panggung pergelaran wayang ataupun pentas klenengan. Sinden memang seorang wanita yang menyanyi sesuai dengan gendhing yang disajikan baik dalam klenengan maupun pergelaran wayang. Istilah sinden juga digunakan untuk menyebut hal yang sama di beberapa daerah seperti Banyumas, Yogyakarta, Sunda, Jawa Timur, dan daerah lainnya, yang berhubungan dengan pergelaran wayang maupun klenengan. Sinden tidak hanya tampil sendiri dalam pergelaran tetapi untuk saat ini bisa mencapai delapan hingga sepuluh orang bahkan lebih untuk per gelaran yang sifatnya spektakuler. 10Pada pergelaran wayang zaman dulu, Sinden duduk ber simpuh di belakang dalang, tepatnya di belakang pe main gender dan di depan pemain kendang. C. Bernyanyi secara Unisono Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu suara. Banyak ma sya ra kat dari beberapa suku di Indonesia yang hanya terbiasa bernya nyi da lam satu suara, yaitu sesuai dengan melodi pokoknya saja. Lagu dae rah yang ada di setiap provinsi merupa kan warisan budaya 1. Setelah kamu mengidentiikasi teknik bernyanyi tradisi diskusikan kembali secara berkelompok kekuatan teknik bernyanyi Tradisi. 2. Kamu dapat memperkaya dengan mencari materi dari sumber belajar lainnya. 1. Nyanyikanlah lagu daerah dengan gaya yang sesuai dengan budaya yang berkembang di daerah masing-masing! 2. Tuliskan pendapatmu tentang musik daerah baik yang tradisi maupun pop daerah! Mengenal budaya di setiap daerah tidak harus dengan ki ta ber kun jung ke daerah tersebut. Banyak yang kita pelaja ri dari se bu ah lagu daerah tersebut, kita dapat mengerti baha sa mereka walaupun tidak semahir kalau kita tinggal di sa na, dan setiap lagu yang diciptakan di setiap daerah se ba gai warisan budaya sangat mengandung nilai-nilai yang ba ik. Apa yang kamu dapatkan bila mempelajari lagu dae rah berikut Sumber Internet 111213Seni Budaya 47 Ampar-Ampar Pisang 1415Seni Budaya 49 Kicir-Kicir 1617Seni Budaya 51 Yamko Rambe Yamko 18Kamu telah menyanyikan lagu daerah, lagu daerah kita begitu beragam dan unik ini semua merupakan kekaya an dan kejayaan budaya Bangsa Indonesia, termasuk alam dan lingkungannya. Kita harus berjanji untuk menghargai dan melestarikan karena kita cinta Indonesia. Berjanjilah untuk mencintai dan menjaga bangsa dan bu da ya Indonesia. Nyanyikanlah lagu Himne Indonesia ka ra ng an Ulli Sigar Rusadi. 19Seni Budaya 53 1. Pengetahuan a Apa yang dimaksud dengan lagu daerah? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b Bagaimana ciri-ciri lagu daerah? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Keterampilan a. Nyanyikanlah salah satu lagu daerah yang kamu kuasai dengan teknik yang benar. b. Nyanyikanlah secara Unisono Vokal grup. D. Uji Kompetensi 20 E. Rangkuman Sangat beragam Musik dan lagu-lagu daerah di Indonesia. Setiap daerah memiliki gaya dalam menyanyikan lagu-lagu daerah masing-masing. Lagu-lagu daerah biasanya berisi nilai-nilai moral yang perlu diwariskan. Lagu-lagu daerah juga ada yang ditampilkan dengan melakukan permainan tradisional. Lagu-lagu daerah merupakan kekayaan warisan budaya yang perlu di lestari kan dan dikembangkan. Pelestarian dan pengembangan warisan budaya ini dapat dilakukan dengan tetap menyanyikan sesuai situasi dan konsisi dimana lagu tersebut harus dinyanyikan. F. Refleksi 1. Penilaian Pribadi Nama ………. Kelas ……….. Semester ………..……… Waktu penilaian ………..………… Setelah kamu belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah, isilah kolom dibawah ini No. Pernyataan 1 Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah saya dengan sungguh-sungguh. oYa oTidak 2 Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah daerah lain dengan sungguh-sungguh. oYa oTidak 3 Saya mengikuti pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah dengan tanggung jawab. oYa oTidak 4 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu. oYa oTidak 5 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 6 Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah. 21Seni Budaya 55 2. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai ……….. Nama penilai ……….. Kelas ……….. Semester ……….. Waktu penilaian ………. ……… No. Pernyataan 1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh untuk dapat bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian sehingga dapat bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu. oYa oTidak 4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada pembe-lajaran bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 5 Berperan aktif dalam kelompok berlatih bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 6 Menghargai keunikan bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak Kalian telah belajar tentang menyanyi lagu daerah de ngan teknik dan gaya sesuai dengan daerah masing-ma sing. Tentu kalian dapat merasakan perbedaan menyanyi dengan gaya daerah darimana lagu itu berasal. Kita perlu memahami dan mempelajari budaya-budaya daerah lain selain budaya kita sendiri. Dengan mempelaja ri bahasa daerah lain melalui nyanyian kita dapat memaha mi makna dan arti lagu tersebut dalam kehidupan bermasya rakat. Setelah belajar dan berlatih kamu dapat membuat tuli san pengalaman tentang daerahmu dan daerah lainnya. 123Kamu telah menyanyikan lagu daerah, lagu daerah kita begitu beragam dan unik ini semua merupakan kekaya an dan kejayaan budaya Bangsa Indonesia, termasuk alam dan lingkungannya. Kita harus berjanji untuk menghargai dan melestarikan karena kita cinta Indonesia. Berjanjilah untuk mencintai dan menjaga bangsa dan bu da ya Indonesia. Nyanyikanlah lagu Himne Indonesia ka ra ng an Ulli Sigar Rusadi. 41. Pengetahuan a Apa yang dimaksud dengan lagu daerah? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b Bagaimana ciri-ciri lagu daerah? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Keterampilan a. Nyanyikanlah salah satu lagu daerah yang kamu kuasai dengan teknik yang benar. b. Nyanyikanlah secara Unisono Vokal grup. 5 E. Rangkuman Sangat beragam Musik dan lagu-lagu daerah di Indonesia. Setiap daerah memiliki gaya dalam menyanyikan lagu-lagu daerah masing-masing. Lagu-lagu daerah biasanya berisi nilai-nilai moral yang perlu diwariskan. Lagu-lagu daerah juga ada yang ditampilkan dengan melakukan permainan tradisional. Lagu-lagu daerah merupakan kekayaan warisan budaya yang perlu di lestari kan dan dikembangkan. Pelestarian dan pengembangan warisan budaya ini dapat dilakukan dengan tetap menyanyikan sesuai situasi dan konsisi dimana lagu tersebut harus dinyanyikan. F. Refleksi 1. Penilaian Pribadi Nama ………. Kelas ……….. Semester ………..……… Waktu penilaian ………..………… Setelah kamu belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah, isilah kolom dibawah ini No. Pernyataan 1 Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah saya dengan sungguh-sungguh. oYa oTidak 2 Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah daerah lain dengan sungguh-sungguh. oYa oTidak 3 Saya mengikuti pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah dengan tanggung jawab. 6 2. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai ……….. Nama penilai ……….. Kelas ……….. Semester ……….. Waktu penilaian ………. ……… No. Pernyataan 1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh untuk dapat bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian sehingga dapat bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu. oYa oTidak 4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada pembe-lajaran bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 5 Berperan aktif dalam kelompok berlatih bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak 6 Menghargai keunikan bernyanyi lagu daerah. oYa oTidak Kalian telah belajar tentang menyanyi lagu daerah de ngan teknik dan gaya sesuai dengan daerah masing-ma sing. Tentu kalian dapat merasakan perbedaan menyanyi dengan gaya daerah darimana lagu itu berasal. Kita perlu memahami dan mempelajari budaya-budaya daerah lain selain budaya kita sendiri. Dengan mempelaja ri bahasa daerah lain melalui nyanyian kita dapat memaha mi makna dan arti lagu tersebut dalam kehidupan bermasya rakat. Setelah belajar dan berlatih kamu dapat membuat tuli san pengalaman tentang daerahmu dan daerah lainnya.

KeunikanLagu Daerah - Indonesia itu Kaya dan Unik! Alat Transportasi Tradisional / Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi . Seperti diketahui, indonesia merupakan negara Diberdayakan oleh Blogger Desember 2021 (5) November 2021 (51) Oktober 2021 (71) September 2021 (61)

Origin is unreachable Error code 523 2023-06-15 220508 UTC What happened? The origin web server is not reachable. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Check your DNS Settings. A 523 error means that Cloudflare could not reach your host web server. The most common cause is that your DNS settings are incorrect. Please contact your hosting provider to confirm your origin IP and then make sure the correct IP is listed for your A record in your Cloudflare DNS Settings page. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 7d7e1cb55abb28ac • Your IP • Performance & security by Cloudflare

Kalaudi Indonesia ada wayang golek, ketoprak, ludruk, dll, kalau di TV sering kita lihat ada film, sinetron, telenovela, dll. • Mengidentifikasi keunikan lagu daerah • Membandingkan gaya menyanyikan lagu daerah (setempat atau daerah lain)/tradisional dengan karakteristik masyarakat pendukungnya

Uploaded bySepriaWarman 67% found this document useful 3 votes3K views3 pagesDescriptionGFHFCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document67% found this document useful 3 votes3K views3 pagesMengidentifikasi Keunikan Lagu Daerah IndonesiaUploaded bySepriaWarman DescriptionGFHFFull descriptionJump to Page You are on page 1of 3Search inside document Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. Membandingkankeunikan lagu daerah Indonesia Mengidentifikasi fungsi musik tradisi/daerah Indonesia Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa kini Mengomunikasikan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah secara unisono dalam musik tradisi baik dengan lisan maupun tulisan. * BAB 3 GAYA DAN BERNYANYI LAGU DAERAH *
Musik adalah gabungan dari berbagai rangkaian bunyi yang ditata secara artistik. Salah satu bagian dari musik adalah lagu. Lagu yang berkembang di wilayah Nusantara memiliki karakteristik yang berbeda, mulai dari lagu daerah, lagu anak-anak, lagu keroncong sampai lagu populer. Setiap lagu memiliki keunikan sendiri-sendiri mulai dari melodi, harmoni sampai Lagu DaerahLagu daerah adalah lagu yang tumbuh dan berkembang pada suatu daerah. Lagu daerah di Nusantara sangat beragam dan memiliki keunikan sendiri-sendiri. Secara garis besar, lagu daerah mempunyai karakteristik sebagai berikut. a. Kedaerahan Lagu daerah sifatnya kedaerahan. Hal ini dapat dilihat dari syairnya. Syair lagu daerah menggunakan syair dan dialek daerah. Contohnya di Sunda dua huruf vokal dibaca menjadi satu huruf e u dibaca e; di Jawa Tengah huruf u dibaca seolah-olah huruf o misalnya lagu Gundul Gundul Pacul dibaca Gundol Gundol Pacol. b. Sederhana Lagu daerah biasanya menggunakan bahasa yang sederhana. Hal ini dapat dilihat dari tema-tema lagu daerah. Misalnya tema bermain atau hormat kepada orang tua. Selain itu, dalam menyanyikan lagu daerah tidak dituntut vokalisis yang rumit seperti lagu seriosa. c. Turun Temurun Lagu daerah bersifat tradisional. Pada awalnya, lagu daerah disampaikan secara turun temurun dan spontan, misalnya saat bermain atau saat orang tua memberi nasihat kepada Lagu Anak - AnakLagu anak-anak diciptakan untuk anak yang mempunyai dunia yang spesifik. Lagu anak-anak mempunyai ciri-ciri sebagai sesuai dengan dunia anak-anak. Dunia anak-anak adalah bermain dan ceria. Lagu anak-anak sering juga dinyanyikan untuk mengiringi permainan. Lagu anak-anak bersifat mendidik. Hal ini dapat dilihat dari pemilihan kata dan susunan kalimat yang mudah diingat dan sesuai dengan perkembangan isinya. Bentuk lagu sederhana dan ambitusnya tidak terlalu luas. Hal ini harus dimengerti karena anak-anak belum mampu menjangkau ambitus yang lebar dan luas. Biasanya, ambitus lagu anak-anak tidak lebih dari satu Lagu MelayuCiri lagu Melayu, antara lain cengkok lagu dan suara gendang. Suara gendang yang berbunyi dang dan dut merupakan ciri khas musik Melayu yang memberikan suasana untuk berjoget ataupun Lagu KeroncongBentuk lagu keroncong asli kebanyakan dimainkan dengan introduksi solo biola atau flute. Bahkan, sering kali solo gitar digunakan sebagai landasan lagu keroncong secara teknis sebagaimana juga interlude-nya. Koda akhiran-nya digunakan jalur akor tonika, subdominan, dominan berakhiran ke tonika. Seiring perkembangan zaman, semua lagu pop, klasik, seriosa dapat juga dimainkan dengan gaya Lagu SeriosaSeriosa adalah lagu atau musik serius yang bernilai teknik tinggi art music. Karakter lagu-lagu seriosa adalah sebagai berikut. Melodi lagu banyak menggunakan nada sisipan, contohnya ri, fi, dan sel. Lagunya menggunakan teknik vokal yang tinggi. Lagu seriosa harus dinyanyikan dengan perasaan, ekspresi, dan penuh penghayatan. Lagu seriosa banyak menggunakan nada-nada Lagu PopulerLagu populer adalah lagu yang dikenal sebagai ganti kata entertainment. Lagu yang populer di tengah masyarakat pada suatu waktu tertentu biasanya akrab dengan dunia remaja dan cepat beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Ciri-ciri lagu populer, antara lain bersifat sementara atau cepat tergantikan oleh lagu lain; bersifat menghibur; tidak mempunyai bentuk lagu tertentu.
Pelog Tangga nada pelog tersusun atas tujuh nada, yakni -5-6-7 (do-re-mi-fa-sol-la-si-do). Namun, nada re dan la sangat jarang digunakan. Sehingga yang dominan digunakan hanya lima nada adalah do-mi-fa-sol-si. Ini membuat Pelog digolongkan dalam tangga nada pentatonik. Tangga nada pentatonik pelog memiliki sifat yang tenang dan khidmat.

Seni Budaya 31Bab Gaya dan Bernyanyi Lagu Daerah3Peta Kompetensi Pembelajaran Gaya dan Bernyanyi Kedudukan dan Fungsi Lagu Daerah Musik/ Lagu di Daerah Indonesia Teknik dan Gaya Bernyanyi Latihan Bernyanyi Lagu Daerah Secara UnisonoSetelah mempelajari Bab 3, siswa diharapkan mampu1. Mengidentifikasi keunikan lagu daerah Membandingkan keunikan lagu daerah Mengidentifikasi fungsi musik tradisi/daerah Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa Melakukan teknik dan gaya bernyanyi dalam musik Bernyanyi lagu daerah secara Mengomunikasikan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah secara unisono dalam musik tradisi baik dengan lisan maupun merupakan aktivitas yang sering dilakukan oleh manusia. Aktivitasini manusia dapat mengungkapkan perasaan melalui nada dan irama serta kata-kata. Ada yang menyanyi dilakukan secara unisono tetapi ada juga yang dilakukandengan membentuk vokal grup. Cobalah dengarkan beberapa lagu daerah yang dinyanyikan secara pers­ e­oran­ gan dengan vokal grup! Setelah kamu mendengarkan nyanyian yang dilakukan secara perseorangan dan dengan vokal grup, tuliskan hasil pengamatan pada kolom yang telah ters­ edia di bawah ini!No. Judul Lagu Asal Daerah 1 2 3 4 5 6 7 8 910 Seni Budaya 33Setelah melakukan pengamatan, nyanyikan lagu daerah yang tertera di bawah ini! Nyanyikan dengan menggunakan teknik menyanyi dari daerah lagu tersebut berasal! Sinanggar Tullo34 SMP/MTs Kelas VIIIA. Kedudukan dan Fungsi Musik dalam Tradisi Masyarakat Indonesia Penampilan musik daerah di Indonesia sering ber­­ka­i­tan dengan musik tradisi. Penampilan musik daerahkadang-kadang me­n­yat­u dengan per­tunju­kan tari,digunakan sebagai pengiring da­lam upacara-upac­ araadat, dan sering sebagai ilustrasi perg­ el­ar­­an teat­er tradisiserta sebagai media hiburan. Musik dae­ ­r­ah pad­ a umum­nya mem­ ilik­ i arti yang sangat pen­ting bag­ i ma­sya­rak­ atpendukungnya. Secara umum, musik berf­ ungsi sebagaimedia rekreat­if/hiburan untuk me­nang­galk­ an segalamacam kepenatan dan keletihan da­lam aktivi­tas sosialbudaya sehari-hari. Berikut beberapa fungsi musik Sarana Upacara Adat Musik daerah bukan objek yang otonom/berdirisendiri. Musik daerah biasanya merupakan bagian darikegiatan lain. Di berbagai daerah di Indonesia bunyi-bunyian tert­ent­u dianggap memiliki kekuatan yangdapat mendukung kegia­tan magis. Inilah sebabnyamusik terlibat dalam berbagai upacara adat. Sebagaicontoh, upacara Merapu di Sumba menggunakan iramabunyi-bunyian untuk memanggil dan menggiringkepergian roh ke pantai merapu alam kubur. Begitupula pada masyarakat suku Sunda menggunakan musikangklung pada waktu upacara Seren Taun panen padi. Amati dan perhatikan! 1. Apakah ada perbedaan musik tradisi dengan musik pada masa kini? 2. Apakah pertunjukan musik tradisi dapat berdiri sendiri tanpa tarian dan tanpa pergelaran cerita atau pertunjukan wayang kulit, wayang orang atau wayang golek? 3. Adakah perbedaan teknik bernyanyi antara musik tradisi dengan musik masa kini?Seni Budaya 35Isilah tabel berikut dengan menuliskan jenis musik, asal daerah, nama upacaraadat, dan fungsi musik dalam upacara adat pada suku tertentu yang ada diIndonesia!No. Jenis Musik Asal Daerah Nama Upacara Fungsi musik Adat dalam upacara 1 2 3 4 5 6 7 8 9102. Musik Pengiring Tari Irama musik dapat berpengaruh pada perasaan seseorang untuk melakukangerakan-gerakan indah dalam tari. Berbagai macam tari daerah yang kamu kenal,pada dasarnya hanya dapat diiringi dengan musik daerah tersebut. Contoh karya tari diiringi musik daerah yaitu tari Kecak Bali, tari Pakarena Sulawesi, tari MandalikaNusa Tenggara Barat, tari Ngaseuk Jawa Timur, tari Mengaup Jambi, dan tariMansorandat Papua. Cobalah kalian dengarkan musik pengiringnya! Isilah tabel berikut tentang jenis musik, asal daerah, dan nama tari yang diiringimusik yang telah Jenis Musik Asal Daerah Nama Tarian12345636 SMP/MTs Kelas VIII3. Media Bermain 37 Lagu-lagu rakyat folksongs yang tumbuh subur di daerah pedesaan banyak digunakan sebagai media bermain anak-anak. Masih ingatkah permainan dengan lagu ketika kamu di Sekolah Dasar? Banyak lagu sering dijadikan nama permainan anak-anak. Contohnya, lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah, Ampar-Ampar Pisang dari Kalimantan, Ambil-ambilan dari Jawa Barat, Tanduk Majeng dari Madura, Sang Bangau dan Pok Ame-Ame dari Media Penerangan Lagu-lagu dalam iklan layanan masyarakat merupa­kan contoh fungsi musik sebagai media penerangan. Lagu sebagai media penerangan misal­ nya berisi tentang pelestarian lingkungan dan adat istiadat. Pada masyarakat modern lagu sebagai media penerangan bisa berisi tentang pemilu, Keluarga Berencana dan ibu hamil, penyakit AIDS, dan lain- lain. Selain dalam iklan layanan masyarakat, lagu- lagu yang bernapaskan agama juga menjadi media penerangan, musik qasidah, terbangan, dan zipin dengan syair-syair lagu dari Al-qur’an. B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi Di kelas VII kita telah mempelajari teknik vokal. Kamu telah belajar teknik pernapasan perut, teknik pernapasan diafragma, belajar tentang posisi, dan sikap badan dalam bernyanyi. Mungkin kamu bingung melihat penampilan penyanyi musik tradisi berpakaian ketat bahkan memakai stagen, bernyanyi dengan posisi bersimpuh, tetapi suaranya terdengar merdu dan menarik! Hal ini sesuai dengan peribahasa bahwa ”Banyak jalan menuju Roma”, artinya banyak cara yang dapat ditempuh untuk mencapai tujuan atau cita-cita. Masyarakat dan suku bangsa asli Papua menari sekaligus bernyanyi dan bermain Tifa yaitu alat musik pukul dengan sumber bunyi membran alat musik gendang masyarakat Papua dalam kelompok. Stamina mereka tetap terjaga, mereka memakan ulat sagu yang kaya akan protein. Seni BudayaSumber to/2013/03/26/141117/2204025/1384/1/ pesta-khas-papua-di-festival-kamoroSumber gambar InternetGambar Menyanyi secara unisono pada tradisi seni pertunjukan di Jawa dan Mengapa terjadi perbedaan cara bernyanyi musik tradisi dengan musik modern?2. Mengapa pesinden pernafasannya baik meskipun menggunakan stagen ikat pinggang yang ketat tetapi suaranya tetap terdengar baik dan merdu ?Apa rahasianya?Apakah teknik bernyanyi musik tradisi di masyara­kat Sun­da, Jawa, dan Bali berbeda. Musik vokal dalam musik tra­dis­ i diIndonesia amat beragam. Pada masyarakat Sunda di Cianjur dikenaldengan sebutan mamaos atau mamaca. Ma­maos adalah tembangyang telah lama dikenal jauh seb­ elum Indone­sia merdeka. Padaawalnya mamaos dinyanyikan kalangan kaum laki-laki. Namun,selanjutnya mamaos juga din­ yanyikan oleh kaum kalangan perempu­an yang terkenal dalam menyanyikanmamaos, seperti Rd. Siti Sarah, Rd. Anah Ruhanah, Ibu Imong,Ibu O’oh, Ibu Resna, dan Nyi Mas mamaos berasal dari berbagai seni suara Sunda sep­ ert­ipantun, beluk mamaca. Pada Suku Bangsa Jawa ada ma­cap­ pantun sering disebut papantunan, ada pu­puh yangsering dikenal dengan tembang, ada juga istilah Kawih dan SekarGanjar Kurnia. 2003. Llpearbekishueknteatlanistiipkdeaannngdhaiamsdiaelntpayanan KelasBagaimana tradisi musik vokal di daerahmu?A m ati dan kemudian ceritakan hasil pengamatanmu! Penyanyi musik tradisi amat memperhatikan kesehat­an ba­dan den­ gan mengonsumsi jamu tradisional. Apakahkamu tahu bahan jamu tradisional dari jenis tanaman atau hewaniyang dig­ itu penyanyi atau pesinden mu­sik tradisi mempunyaibanyak pantangan, dan harus men­dekatkan diri pada Sang Khalik,pencipta alam SMP/MTs Kelas VIIIApakah ada hubungannya antara mengonsumsi jamu, meng­hindarkan diri atau melakukan pantangan tertentu serta pend­­ ekatanpada Sang Khalik Pencipta Alam semesta Allah SWT, TuhanYang Maha Esa dengan suara merdu yang dilatunk­ an­n­ bahan jamu tradisional penyehat badan dan memperp­­ anjang Bahan Tanaman dan Buah Bahan Hewani 1 2 3 4 5 6 7 8Hasil pengamatan terhadap larangan dan anjuran agar suara menjadi merduNo. Larangan Anjuran 1 2 3 4 5 6 7 8 Seni Budaya 39Hasil pengamatan kepada pesinden agar suara terdengar Larangan Kewajiban 1 2 3 4 5 6 7 8 Penyanyi musik tradisi disebut Pesindhén, atau sin­dhén dari Bahasa Jawaadalah sebutan bagi pe­rempuan yang bernyanyi mengiringi gamelan, umumnyasebagai pe­nyanyi satu-satunya. Pesindhén yang baik harus memp­ un­ yai kemampuankomunikasi yang luas dan keahlian vokal yang baik serta kemampuan untukmenyanyikan tembang. Pesinden juga sering disebut sinden, menurut Ki Muj­ok­ o Joko Raharjo berasaldari kata “pasindhian” yang bera­ rti yang kaya akan lagu atau yang melagukan me­lan­tunkan lagu. Sinden juga disebut waranggana “wara” berarti seseorang berjeniskelamin perempuan, dan “anggana” berarti sendiri. Pada zaman dahulu warangganaadalah satu-satunya wanita dalam panggung pergelaran wayang ataupun pentasklenengan. Sinden memang seorang wanita yang menyanyi sesuai dengan gendhing yang disajikan baik dalam klenengan maupun pergelaran wayang. Istilah sinden juga digunakan untuk menyebut hal yang sama di beberapa daerahseperti Banyumas, Yogyakarta, Sunda, dan Jawa Timur yang berhubungan denganpergelaran wayang maupun klenengan. Sinden tidak hanya tampil sendiri dalampergelaran tetapi untuk saat ini bisa mencapai delapan hingga sepuluh orang bahkanlebih untuk perg­ elaran yang sifatnya spektakuler. Pada pergelaran wayang zamandulu, Sinden duduk ber­simpuh di belakang dalang, tepatnya di belakang pem­ aingender dan di depan pemain Setelah kamu mengidentifikasi teknik bernyanyi tradisi diskusikan kembali secara berkelompok kekuatan teknik bernyanyi Kamu dapat memperkaya dengan mencari materi dari sumber belajar SMP/MTs Kelas VIIIC. Bernyanyi secara Unisono Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu ma­syar­ak­ at dari beberapa suku di Indonesiayang hanya terbiasa bernyan­ yi dal­am satu suara, yaitusesuai dengan melodi pokoknya saja. Lagu daer­ah yangada di setiap provinsi merupak­ an warisan Kemdikbud, 2013Kelompok paduan suara dengan menggunakan pakaian adat Papua. Mengenal budaya di setiap daerah tidak harus denganber­k­ un­j­ung ke daerah tersebut. Banyak yang dapat dipelajar­ idari seb­ ua­ h lagu daerah. Kita dapat mengerti bahas­ a daerahwalaupun tidak semahir orang yang tinggal di­ san­ a. Laguyang diciptakan di setiap daerah seb­ a­gai warisan budayamengandung nilai-nilai yang bai­k. 1. Nyanyikanlah lagu daerah dengan gaya yang sesuai dengan budaya yang berkembang di daerah asal lagu! 2. Tuliskan pendapatmu tentang musik daerah baik yang tradisi maupun pop daerah! Seni Budaya 41Pakarena42 SMP/MTs Kelas VIIISirih Kuning Seni Budaya 43Ampar-Ampar Pisang44 SMP/MTs Kelas VIIIAyam Den Lapeh Seni Budaya 45Kicir-Kicir46 SMP/MTs Kelas VIIISarinande Seni Budaya 47Yamko Rambe Yamko48 SMP/MTs Kelas VIIIKamu telah menyanyikan lagu daerah. Lagu daerahkita begitu beragam dan unik ini semua merupakankekayaa­ n dan kejayaan budaya bangsa Indonesia, ter­masuk alam dan lingkungannya. Kita harus berjanjiuntuk menghargai dan melestarikan karena kita cintaIndonesia. Berjanjilah untuk mencintai dan menjaga bangsadan bu­da­y­ a Indonesia. Nyanyikanlah lagu HymneIndonesia kar­ an­­ g­an Ulli Sigar Rusadi. Hymne Cinta Indonesia 1Seni Budaya 49D. Uji Kompetensi 1. Pengetahuan a Apa yang dimaksud dengan lagu daerah? b Bagaimana ciri-ciri lagu daerah? 2. Keterampilan a. Nyanyikanlah salah satu lagu daerah yang kamu kuasai dengan teknik yang benar. b. Nyanyikanlah secara unisono vokal grup. E. Rangkuman Musik dan lagu-lagu daerah di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah memiliki gaya dalam menyanyikan lagu-lagu daerah masing-masing. Lagu- lagu daerah biasanya berisi nilai-nilai moral yang perlu diwariskan. Lagu-lagu daerah juga ada yang ditampilkan dengan melakukan permainan tradisional. Lagu-lagu daerah merupakan kekayaan warisan budaya yang perlu di­lestarik­ an dan dikembangkan. Pe­ lestarian dan pengembangan warisan budaya ini dapat dilakukan dengan tetap menyanyikan sesuai situasi dan k ondisi tempat lagu tersebut harus SMP/MTs Kelas VIIIF. Refleksi Setelah kamu belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah, isilah kolom dibawah Penilaian Pribadi Nama …………………………………………. Kelas ………………………………………….. Semester …………………..……………………… Waktu penilaian ………………………………..…………No. Pernyataan Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah tempat tinggal dengan1 sungguh-sungguh. o Ya o Tidak Saya berusaha belajar gaya dan bernyanyi lagu daerah lain2 dengan sungguh-sungguh. o Ya o Tidak Saya mengikuti pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah dengan3 tanggung jawab. o Ya o Tidak Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat o Ya o Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat5 pembelajaran gaya dan bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran gaya dan6 bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak Seni Budaya 512. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai ………………………………….. ………………………………….. Nama penilai ………………………………….. ………………………………….. Kelas …………………. ……………… Semester Waktu penilaian No. Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh untuk dapat bernyanyi lagu 1 daerah. o Ya o Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian sehingga dapat 2 bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu. o Ya o Tidak Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada pembe-4 lajaran bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak5 Berperan aktif dalam kelompok berlatih bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak6 Menghargai keunikan bernyanyi lagu daerah. o Ya o Tidak Kamu telah belajar tentang menyanyi lagu daerahden­ gan teknik dan gaya sesuai dengan daerah masing-mas­ ing. Tentu kamu dapat merasakan perbedaanmenyanyi dengan berbagai gaya sesuai daerah lagu ituberasal. Kita perlu memahami dan mempelajari budaya-budaya daerah lain selain budaya kita sendiri. Denganmempelaja­ri bahasa daerah lain melalui nyanyian kitadapat memaha­mi makna dan arti lagu dalam kehidupanbermasya­rakat. Setelah belajar dan berlatih kamu dapatmembuat tuli­san pengalaman menyanyikan lagu daridaerahmu dan daerah SMP/MTs Kelas VIII

2Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai Nama penilai Kelas Semester from COM MISC at Suva Methodist Primary School
– Rangkuman Seni Budaya Kelas 8 Bab 3 Gaya Bernyanyi Lagu Daerah. Pada kesempatan kali ini, pembahasan yang akan di sajikan melalui artikel ini yaitu tentang ringkasan dan rangkuman materi seni budaya kelas 8 khususnya materi yang ada pada bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah. Dengan belajar menggunakan materi yang telah diringkas, maka tentunya akan lebih mudah untuk di pelajari baik oleh guru maupun oleh siswa. Melalui postingan ini saya akan memberikan sajian ringkasan materi seni budaya kelas 8 yang sekiranya bisa meudahkan bagi sahabat pendidikan yang akan menggunakannya. Adapun meteri seni budaya kelas 8 bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah yang telah di sederhakan ini yaitu materi yang bersumber dari buku siswa seni budaya kelas 8 semester 1 kurikulum 2013 edisi revisi terbaru. Bagi anda yang di sekolahnya menggunakan buku pelajaran tersebut maka anda bisa menggunakan ringkasan materi ini untuk menjadi tambahan atau modul yang bisa memudahkan anda untuk belajar. Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, seni musik, seni tari, dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa. Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar. Pada materi seni budaya kelas 8 SMP khususnya yang ada pada bab 3, maka materi yang akan di pelajari diantranya yaitu sebagai berikut A. Kedudukan dan Fungsi Musik dalam Tradisi Masyarakat Indonesia B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi C. Menyanyi Secara Unisono Khusus bagi siswa yang akan mempelajari materi seni budaya kelas 8 Bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah, maka ada beberapa tujuan pembelajaran yang harus dapat di capai pada pembelajaran ini, adapun tujuan tersebut yaitu sebagai berikut Setelah mempelajari Bab 3, siswa diharapkan mampu 1. Mengidentifikasi keunikan lagu daerah Indonesia. 2. Membandingkan keunikan lagu daerah Indonesia. 3. Mengidentifikasi fungsi musik tradisi/daerah Indonesia. 4. Membandingkan fungsi musik tradisi dan fungsi musik masa kini. 5. Melakukan teknik dan gaya bernyanyi dalam musik tradisi. 6. Bernyanyi lagu daerah secara unisono. 7. Mengomunikasikan teknik dan gaya bernyanyi lagu daerah secara unisono dalam musik tradisi baik dengan lisan maupun tulisan. Baiklah bagi anda yang ingin melihat sajian materi seni budaya kelas 8 Bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah, maka berikut ini sajian materi lengkapnya BAB 3 GAYA BERNYANYI LAGU DAERAH A. Kedudukan dan Fungsi Musik dalam Tradisi Masyarakat Indonesia Penampilan musik daerah di Indonesia sering ber­[1]kaitan dengan musik tradisi. Penampilan musik daerah kadang-kadang menyatu dengan pertunjukan tari, digunakan sebagai pengiring dalam upacara-upacara adat, dan sering sebagai ilustrasi pergelaran teater tradisi serta sebagai media hiburan. Musik daerah pada umum[1]nya memiliki arti yang sangat penting bagi masyarakat pendukungnya. Secara umum, musik berfungsi sebagai media rekreatif/hiburan untuk menanggalkan segala macam kepenatan dan keletihan dalam aktivitas sosial budaya sehari-hari. Berikut beberapa fungsi musik bagi masyarakat. 1. Sarana Upacara Adat 2. Musik Pengiring Tari 3. Media Bermain 4. Media Penerangan B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam Musik Tradisi Mungkin kamu bingung melihat penampilan penyanyi musik tradisi berpakaian ketat bahkan memakai stagen, bernyanyi dengan posisi bersimpuh, tetapi suaranya terdengar merdu dan menarik! Hal inisesuai dengan peribahasa bahwa ”Banyak jalan menuju Roma”, artinya banyak cara yang dapat ditempuh untuk mencapai tujuan atau cita-cita. Masyarakat dan suku bangsa asli Papua menari sekaligus bernyanyi dan bermain Tifa yaitu alat musik pukul dengan sumber bunyi membran alat musik gendang masyarakat Papua dalam kelompok. Stamina mereka tetap terjaga, mereka memakan ulat sagu yang kaya akan protein. Musik vokal dalam musik tradisi di Indonesia amat beragam. Pada masyarakat Sunda diCianjur dikenal dengan sebutan mamaos atau mamaca. Mamaos adalah tembang yang telah lama dikenal jauh sebelum Indonesia merdeka. Pada awalnya mamaos dinyanyikan kalangan kaum laki-laki. Namun, selanjutnya mamaos juga dinyanyikan oleh kaum perempuan. Banyak kalangan perempuan yang terkenal dalam menyanyikan mamaos, seperti Rd. Siti Sarah, Rd. Anah Ruhanah, Ibu Imong, Ibu O’oh, Ibu Resna, dan Nyi Mas Saodah. Bahan mamaos berasal dari berbagai seni suara Sunda seperti pantun, beluk mamaca. Penyanyi musik tradisi amat memperhatikan kesehatan badan dengan mengonsumsi jamu tradisional. Penyanyi musik tradisi disebut Pesindhén, atau sindhén dari Bahasa Jawa adalah sebutan bagi perempuan yang bernyanyi mengiringi gamelan, umumnya sebagai penyanyi satu-satunya. Pesindhén yang baik harus mempunyai kemampuan komunikasi yang luas dan keahlian vokal yang baik serta kemampuan untuk menyanyikan tembang. Istilah sinden juga digunakan untuk menyebut hal yang sama di beberapa daerah seperti Banyumas, Yogyakarta, Sunda, dan Jawa Timur yang berhubungan dengan pergelaran wayang maupun klenengan. Sinden tidak hanya tampil sendiri dalam pergelaran tetapi untuk saat ini bisa mencapai delapan hingga sepuluh orang bahkan lebih untuk pergelaran yang sifatnya spektakuler. C. Bernyanyi secara Unisono Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu suara. Banyak masyarakat dari beberapa suku di Indonesia yang hanya terbiasa bernyanyi dalam satu suara, yaitu sesuai dengan melodi pokoknya saja. Lagu daerah yang ada di setiap provinsi merupakan warisan budaya. Mengenal budaya di setiap daerah tidak harus dengan berkunjung ke daerah tersebut. Banyak yang dapat dipelajari dari sebuah lagu daerah. Kita dapat mengerti bahasa daerah walaupun tidak semahir orang yang tinggal di sana. Lagu yang diciptakan di setiap daerah sebagai warisan budaya mengandung nilai-nilai yang baik. Berikut ini beberapa jenis lagu daerah dari beberapa daerah yang dapat dinyanyikan secara unisono 1. Pakarena dari Sulawesi selatan 2. sirih kuning dari Jakarta 3. Ampar-ampar pisang dari Kalimantan selatan 4. kicir-kicir dari Jakarta 5. sarinande dari maluku 6. yamko rambe yamko dari papua barat itulah ringkasan materi seni budaya kelas 8 Bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah. Dari ringkasan tersebut maka dapat ditarik sebuah rangkuman materinya yaitu sebagai berikut Musik dan lagu-lagu daerah di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah memiliki gaya dalam menyanyikan lagu-lagu daerah masing-masing. Lagu-lagu daerah biasanya berisi nilai-nilai moral yang perlu diwariskan. Lagu-lagu daerah juga ada yang ditampilkan dengan melakukan permainan tradisional. Lagu-lagu daerah merupakan kekayaan warisan budaya yang perlu dilestarikan dan dikembangkan. Pelestarian dan pengembangan warisan budaya ini dapat dilakukan dengan tetap menyanyikan sesuai situasi dan kondisi tempat lagu tersebut harus dinyanyikan. Demikianlah ringkasan dan rangkuman materi pada mata pelajaran seni budaya kelas 8 khususnya pada Bab 3 tentang Gaya Bernyanyi Lagu Daerah. Semoga postingan ini yang telah menyajikan tentang ringkasan dan rangkuman materi seni budaya kelas 8 senantiasa bisa bermanfaat bagi siapapun khususnya bagi warga pendidikan yang sedang membutuhkannya. Sekian dan Terimakasih. wsCAQc.
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/480
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/193
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/481
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/45
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/106
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/92
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/363
  • pa5b8zwdwg.pages.dev/119

    • membandingkan keunikan lagu daerah indonesia